不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。评价一所学校的好坏的标准有很多，比如学校的排名，学校的师资力量的强弱，学校的升学率，学校的教学成绩是否优异，教育方法科不科学等等这才是衡量一所学校的办学怎么样的尺子。那么今天，小编就为大家介绍一下成都三原外国语学校的办学如何。

成都三原外国语学校是三原集团斥巨资于2000年创办的具备完全中学办学资格的外国语特色学校。学校位于新都区蜀龙大道毗河东路359号，占地300余亩，建筑面积10万多平方米。全国第一的城市森林生态校园，八大林区、六大广场、三道长廊、两河景观，是环境质量一流的;天然氧吧”、人与自然合一的;修心圣地”。

师资力量：

学校现有初中部、高中部、国际部共66个教学班，在校生近3000人，教职员工370余人。学校现有教育专家8名，特级教师3名，市学科带头人28名，省级骨干教师18名，区级骨干教师26名，优秀青年教师53名，高级教师82名。教师队伍平均年龄33岁，平均教龄14。结构合理，业务精良，视野高远，理念先进，务实勤奋，充满朝气，真正形成;专家办学、名师执教”的格局。

拥有现代化的教学综合楼、图书馆、学生餐厅、学生公寓、游泳池、体育馆和四百米塑胶跑道运动场。是一所现代建筑美与自然环境美有机融合的高起点、高规格的品牌学校。

学校管理模式：

学生宿舍每一个楼层由一名生活老师（学历为专科且从事过中学教育的老师）负责管理，管理学生人数100人左右，对宿舍进行常规管理和思想教育。（宿舍：3人或4人一个单间，独立的卫生间，独立的洗衣台，独立的书桌，独立的衣柜，单人床。）学校实行互动渐进的教育教学管理模式。学校管理严格，教导有方，校风严谨，学风浓厚。目前已形成教书育人、管理育人、服务育人的良好发展态势。

学校特色教育：

学科因材施教，实施分层教学；学科教学和课外活动对学生进行学科与个性专长素质培养；学生自主设立、自命称谓、自主活动的13个社团活跃了校园文化氛围，培养了学生组织活动能力，也展现了学生个性特长；学校为学生身心健康发展，培养学生终身发展优势搭建平台；学校积极实施学生多元成功教育；学校已形成“崇尚才能，追求成功，增强自信”的校园文化价值观。

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